Anzeige
Wie können Leitungskräfte ihre Teams durch herausfordernde Zeiten führen und zugleich die pädagogische Qualität sichern? Mit dieser Frage beschäftigte sich ein zweitägiges Seminar für Kita-Leitungen aus dem Landkreis.
Unter dem Titel „Führung wirksam gestalten – Qualität erhalten und entwickeln – das Team sicher durch herausfordernde Zeiten führen“ kamen Kita-Leitungskräfte zu einem zweitägigen Seminar zusammen. Referentin Kerstin Reitzig gab fachliche Impulse, regte zur Reflexion an und leitete praxisnahe Übungen an.
Im Mittelpunkt standen die eigene Führungsrolle, eine tragfähige Teamkultur und die gemeinsame Verantwortung für die Qualität der pädagogischen Arbeit. Austausch, praktische Übungen und eine humorvolle Atmosphäre prägten die Seminartage.
Zum Auftakt reflektierten die Teilnehmenden ihre Haltung und ihr Führungsverhalten: Was gelingt bereits gut? Wo liegen aktuelle Herausforderungen? Und in welchen Bereichen möchten sie sich weiterentwickeln? Bei einem „Delegations-Poker“ ging es darum, Aufgaben sinnvoll zu verteilen, Verantwortung abzugeben und trotzdem den Überblick zu behalten.
Dabei zeigte sich: Gute Führung verbindet Klarheit mit Beziehung. Leitungskräfte geben Orientierung und treffen Entscheidungen, schaffen aber zugleich Raum für Beteiligung und Vertrauen. Auch der Umgang mit Druck und Ängsten wurde thematisiert. Die Teilnehmenden tauschten sich darüber aus, wie sie selbst und ihre Teams in angespannten Situationen handlungsfähig bleiben können. Selbstfürsorge und der Blick auf persönliche Ressourcen waren ebenfalls wichtige Themen.
Der zweite Seminartag stand im Zeichen der Teamentwicklung. Die Leitungskräfte beschäftigten sich mit Teamdynamiken und unterschiedlichen Entwicklungsphasen sowie mit der Frage, wie sie Gruppenprozesse begleiten können. Vertrauen, Transparenz und Verbindlichkeit wurden als wichtige Grundlagen einer tragfähigen Teamkultur benannt.
Auch Feedback als Führungsinstrument und der Umgang mit Konflikten kamen zur Sprache. Ein systemischer Blick kann helfen, verschiedene Perspektiven und Zusammenhänge einzubeziehen, statt vorschnell nach Schuldigen zu suchen. So lassen sich auch schwierige Situationen als mögliche Anlässe für Weiterentwicklung betrachten.
Zum Abschluss ging es um den Zusammenhang zwischen gemeinsamen Teamzielen und pädagogischer Qualität. Qualität entsteht demnach dort, wo ein Team gemeinsame Ziele verfolgt, Verantwortung übernimmt und sich auf verbindliche Standards verständigt.
Das Seminar bot den Kita-Leitungskräften Gelegenheit, Erfahrungen auszutauschen und konkrete Anregungen für ihren Arbeitsalltag mitzunehmen. Eine zentrale Erkenntnis lautete: Wirksame Führung verbindet Klarheit und Vertrauen, ermöglicht Entwicklung und stärkt die gemeinsame Verantwortung für Qualität.
Kommentare